“天道酬勤 学成致用 无锡南洋职业技术学院办学快速发展之理念”

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无锡南洋职业技术学院20多年来，逐一发挥民间教育体制机制的特点，多次深入研究、大胆探索，以实事求是的态度、理论结合实际作风，结合办学过程中的综合性、系统性示范和对育人的专业研究，为职业服务

一、民办大学中重党的政治指导

重申党在民办高校的政治领导，具体要求是:一是党政一体化建设、一体化协商、一体化决策。 领导双向进驻交办，实现理事会院务会党委班子成员一体建设交办，形成党政贯通一体化、党政同责、同频共鸣、全位协同的组织形式，确保了党委在学院决策中发挥政治指导作用。 二是抓好党建主题教育，加强民办体制内党员思想建设。 主题教育通过重构方案、重构课程、重构做法、随时确保、追求过程真实等措施加强全体党员的理想信念教育，将党员的战斗力和先锋模范作用渗透到人才培养的各个环节。 三、抓好基层党支部建设，引领民办高校办学管理办法。 基层党支部的资源和特点是不分外部和内部，积极与教育机构联系、融合、融合，并延伸党支部3名工作人员，学生在哪里，党支部工作人员在哪里？ 四是抓住党风，促进校风转变。 党委总支支部三级党风发挥领导作用，密切配合教育教学，主动参与，渗透多重，扎在实际中，积极配合，育人。

二、多次树立德树人的快速发展理念

学院以一贯的冷静、坚定、一贯的勇敢、坚韧、一贯的奋发和坚守，把党的教育方针作为一切工作的指南。 要反复发挥民办教育体制结构的特点，结合改革和治理，进行适度规模的精品教育。 重复德树人的理念，学习教育，收集先进理念，用套路的方法，进行同类的异构化、校本制造。 反复立德树人，以人才培养质量为第一价值观。 多次抓住育人体系闭环内的小事，重视办学规范。 它重复着校园文化与社会主流文化、民办教育文化、大学教育文化的融合。 重复问题导向、调查研究，不断为新问题寻找新方案。

三、多次民办教育文化建设

关于学院的办学方向，制定了《无锡南洋职业技术学院十三五规划》、《无锡南洋职业技术学院战术定位与快速发展规划》、《无锡南洋职业技术学院三年行动快速发展规划()》。 在内部治理管理方面，制定了《无锡南洋职业技术学院制度汇编》、《教师手册》、《学生手册》。 在专业建设和人才培养方面，制定了《无锡南洋职业技术学院人才培养方案》《无锡南洋职业技术学院教育质量管理办法》。 在学生管理方面，制定了《文明礼仪十六条》、《校园文明二规范一禁令》、《教室三大纪律五项要求》。 在校园文化方面，学院创办学生党员事业单位，开展三创一、学生宿舍管理、宿舍内务卫生专业、校园卫生专业、学生文明督察专业、退伍军人义务保安人员等项目的活动，逐一发挥校园管理服务和文化活动育人功能，深化文明校园建设， 学院聘任省市全国劳动模范人员到校园，以貌取人树立正确的人生观、价值观，结合重要节日，对学生开展党史、国史教育。 定期组织群众性体育活动，发挥体育综合育人功能。

四、多次民办体制下的职工思想建设

营造学生在全院学习好、勤奋工作的浓厚氛围，推进民办教育体制内的学习型队伍建设，加快思想建设。 党委认为，重视学习是推进学院加强职工思想建设的前提和基础，职工思想建设是全院的第一要务，无论党内党外、干部群众、教师学生，都要把思想建设放在前列、第一位，努力实现知行合一、知识促进、知识欲 学院通过抓好学习、集中学习、主题学习、开放学习，加强民办体制内从事民办教育工作人员的思想建设。

(/S2 ) )五、重复的思政课程、课程思政、实训思政、校园思政的创新(/S2 ) )。

学院思政课程、课程思政、实训思政不断创新，在第一、二、三课堂教学中，将思政因素纳入专业课教学，深入拓展思政文案，实现专业课和实训课与思政教育同向同行，潜在地体现学生社会主义核心价值观 以重复校园思政、创业就业思政、培养职业为研究出发点，提出具有主体性、独创性的理论观点，构建具有自身特质的专业体系、科研体系、职业素养教育话语体系，使职业素养教育研究跟上时代变化，使实践快速发展，公司和学生 学院建立了完整的思想文化队伍业务机制，对课堂教学和各类思想文化阵地的建设进行分类管理。 学院对各种报告会、研讨会、培训会、讲座、论坛等活动严格把关，有规范的考核监督管理流程，有效地规范了学生社团建设管理制度。 大学里严禁传播宗教活动和邪教活动。

六、反复调查研究，为新的问题寻找新的方案

以学院政府组以上率，带领全院教职工认真梳理办学要点、难点、热点、关键点，在实践中处理带有全局性、根本性、方向性的问题，有序推进和保驾护航。 一是每学期制定党政重点，编制实务清单，分解任务，落实目标。 二是举办暑假研讨会，研究学校的大政方针和办学要点、热点、难点，明确起源、固本创新。 三、在入学当初的调查会上，对象为行政部门和各二级教育机构，进行问题跟踪、针对性处理。 四、教学秩序巡逻，随机抽查，小事大审，微薄取缔，优化教学风格，促进学风。

七、多次医院整体质量监测

为了保证各项事业的质量，学院将推进特别巡察事业。 巡察工作做好日常行政、教学和学生管理的监督管理，保障正常的教学秩序和严肃的教学规律，推进学院教育教学改革的具体工作落实，明显促进良好的教学风、学风和校风成效； 而通过校园巡察，巡察员深入接触教学现场，有助于管理干部了解教师的工作，更好地为教学服务，在实际工作中真正体现了教学中心。 其中要点监控:一是课堂巡逻。 比较日常授课情况，在课堂上进行随机抽查，遇问题及时纠正解决，做好巡检记录作为日常授课情况评估的依据，巩固前期业绩，保障良好的教育规律和教育秩序。 二是教育教学一体化专业的监督。 根据各教育机构一体化育人的方案，一体化选择几个育人项目，聘请专家团队进行深入监督，形成优秀的教学模式，孵化教学成果，推动各教育机构教育一体化成果型项目质量的提高。 三是学风监督。 通过早晚的课堂巡逻，推动学生在教学区和宿舍区培养良好的行为方式。 对学生学风状态的监督检查包括课堂上的早、晚课堂巡逻、学生校园内日常行为规范、宿舍巡逻等工作。 学院制定《职业素养教育学分管理办法》、《职业素养教育专业活动实施计划及考核方案》等制度配合活动开展。

(/S2 ) )八、反复逮捕师德师风建设(/S2 ) )

学院以《新时期高校教师职业行为十项准则》为要求，以《教育部关于解决高校教师失范行为的指导意见》为依据，进一步规范教师履行职务责任行为，落实立德树人的根本任务，德以学、德以德、德以德 以《关于深化新时期学校思想政治理论课创新的若干意见》为指导，牢固树立思想政治工作是学校各项实务的生命线意识，大力学习新时期中国特色社会主义思想进入教材，深入课堂，切实推进三进工作的开展。 学院建设了集教育诱惑、制度规范、监督约束、取缔警示为一体的师德建设工作机制，教师评价体系中纳入了师德评价。 学院严格教师资格和准入制度，在教师录用、职位考核、考核评价优先、年度考核等方面严厉取缔政治和教师。 发挥学院职工代表大会、学术委员会、教委在师德建设中的作用，严格杜绝学术造假行为，营造健康的学术氛围。

九、重视学生的自组织，尊重学生的自律

学院办学始终多次信仰学生，本着学生的理念，通过学生的自我组织活动和实践锻炼等方法，不断提高学生骨干、团干部、学生入党积极分子的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织和谐能力。 典型的例子:一个是学生党员的职工站。 在公寓里，学生们遇到学习和生活上的实际问题时，党员站甚至会解释，宿舍门锁维修、自来水疏通等非常普通的小事，党员站都会在第一时间得到准确的帮助。 二是学生助理的信息表达联络机制。 让学生每个人发挥监督作用，引导学生参加学院的建设和管理，并且提高学生的综合素质，提高学生的管理能力，提高学生的就业竞争力。 三是校园文明警察部队。 警队实务按照《大学生日常行为规范》的要求，结合《无锡南洋职业技术学院学生手册》督促学生对学风、校风进行检查。

十、多次抓住业绩清单评价制

绩效考核的本质是学院通过科学合理的绩效清单制度规范教师和行政人员的行为，调动教师和行政人员的工作积极性，实现管理合理化、人性化和制度化的平衡，从而达到有序管理和比较有效的管理。 通过岗位绩效考核，实现岗位招聘上下游、待遇高能低、人员可进出的人才资源合理配置，实现从身份管理向岗位管理的转变。

太湖媒体联盟主编徐彬余