“徐旭中央美术学院客座教授”

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简介:徐旭浙江绍兴诸暨人，2009年毕业于中央美术学院油画系首届油画材料研究生课程。 长期从事古典人物油画和中国文物油画创作的作品多被中外高级艺术品机构和美术馆、博物馆收藏。 北京观音堂艺术区嘉禾艺术、七九八艺术区喜神艺术空之间，今天在美术馆、中国美术馆、上海奥林匹克画廊等多家美术馆和画廊举办了油画展。 长期从事美术考古工作，书立在国家级核心刊物上发表了数十篇论文，称参与了《国宝大观》的编纂。 黑龙江省省委推进部核心期刊《文化创新比较研究》上刊登的“基于中国美术艺脉的中国文化自信建构论”引发了中国美术考古史论的学术热议，是新中国以来最具影响力的百位画家之一，也是当今中国唯一的史学画家。 创作的“汉画百图”系列“中国青铜100号”系列“玉界”系列，引起了中外艺术媒体、中外艺术收藏机构的高度关注和收藏。 现任中国乡协孔孟文化研究院常务副院长、中国汉画艺术快速发展研究院院长、中国汉画孔孟艺术研究院院长、中国美术考古研究所所长。 其学术成果受到着名艺术评论家史峰和中国考古大家邹厚本的高度评价。 现为浙江诸暨市油画协会名誉主席、中国美术家协会会员、江苏省考古学会会员、中国孔子美术馆美术教育中心客座教授、清华大学美术学院客座教授、中央美术学院客座教授。
2021年中央美术学院招生简章对本科生的报考专业课进行了较大的调整，造型艺术增加了综合绘画考试复印件。 实验艺术增加命题创作考试的副本。 艺术设计增加综合设计的基础。 城市艺术设计增加命题设计。 中央美院安静的考试改革开始了。 徐旭积极参与其中，担任“少儿科学绘画实验”教研组长以来，改变教育方向，面向中小学生进行美术基础教育指导，改为单一的应试美考试进行综合艺术评价与改革。 通过徐旭《少儿科学绘画训练》的宣传，受训学生普遍加强学习的固定力，少儿科学绘画综合训练将原有的机械单科训练转变为心、脑、眼、口、手五个方面进行培养，提高考生的人文精神、思维能力、注意能力、表达和交流能力。 特别是克服急躁、急躁的学习情绪，强化严谨的学习精神有很好的效果。
中央美院的教育以建设世界一流大学的高度和国际艺术教育的新趋势以及对中国艺术人才的新诉求为坐标点，以培养高端艺术人才为目标，吸收越来越多综合能力强的越来越多的学生入学。 徐旭近年来宣传的“少儿科学绘画教育”，是吸收越来越多的西方现代理性美术基础教育理念，将大学工科透视绘画课程引入少儿基础绘画训练，推动了中小学生文化课综合学习能力的促进。 由于不完全统计，“少儿科学绘画透视训练”初次上升达85%，“少儿科学绘画透视、结构素描训练”初次上升达93、6 %，接受了“少儿科学绘画透视、结构素描训练、空间素描三级训练”的考核 从上海、北京、江苏、浙江、广东等大中城市5年“少儿科学绘画训练”的宣传来看，中小学生学习文化课的听课集中率和文化课的学习机消化功能得到了明显改善和提高。 徐旭经过五年的《少儿科学绘画综合教学》十六个阶段的阶梯式训练成功了，这就是功科文科的双向培养功能。
徐旭继承蔡元培“以美育代宗教”的理念，拓展中央美术学院教育空的范围，面向社会推进宣传综合生源基础训练的培养，为中小学生综合系统地开展科学的艺术基础教育，这是他的专长

油画的代表作品《百鸟朝凤》

油画的代表作品《蒙古双福娃》

油画的代表作品《高原红》

肖像画的代表作品《夫人在黄埔》

综合材料作品《汉画百图之一，看杂剧》

中国文物油画代表作品“中国青铜100号双耳壶”

中国文物油画代表作品《中国玉界系列，汉王陵双龙玉璧》

欧洲经典丹培拉的代表作品《圣母玛利亚》

北京央美清美高考迎来考试班。

北京“少儿科学绘画实验学校”

海南“少儿科学绘画实验学校”

扬州“少儿科学绘画实验学校”