“私塾家打磨在线晚辅模式，小塾学伴系统护航合作校区从容“战疫””

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1月初以来，河北、黑龙江、北京等地发生了多起疫情，防疫形势越来越严峻。 受此影响，全国许多城市提前开放中小学寒假，100多个地区宣布停止所有在线教育培训。 这对整个教育市场来说，也是一个巨大的挑战，许多校外培训机构无疑面临着第二个冬季的考验。

在这种情况下，作为科技力量教育的坚定实践者，塾家是小塾学伴·； 定制小学生学习系统(以下简称小塾学伴)，构建线上与线下融合的个性化教学处理方案，为合作学校和教育机构的运行与保驾护航，共同帮助孩子提高效率和寒假学习。

个性化的辅导模式，辅助机构的招生转换和服务升级

迎接年关，在线教育培养将迎来一年中的重要节点——寒假。 但是，由于新型冠状病毒大爆发态势再次严峻，热闹的寒春旺季节被按下了暂停按钮。 与年初不同，全领域更加宽裕，许多机构在网上两手准备、坐等政策出台后落地。

面对疫情的反复和领域的变化，不仅要迅速转换网上能力，如何提高教育质量，实现服务升级，增强核心竞争力，成为网上教育培养长时间关注的重点。 基于这一市场发现的内在，塾家不断重复小塾学伴系统，运营科技力量赋予机构变革omo，形成在线化能力； 并提供招生、宣传、推广等服务，配套机构将对以前流传下来的夜补进行质量化升级，以更高质量的服务赢得更广阔的市场。

据介绍，利用小补习班的学习伙伴，辅助机构可以轻松地升级晚班辅助服务。 老师只需要完成拍照采集工作、显示错误的简单两步，就可以获得智能错误的题本、精确的学情报告、定制评分培训等一系列个性化的辅助复印件，帮助学生高效评分，让家长更放心、更满意，为了设施的增收

这个系统让我们升级了最核心的服务，不仅让夜补更精细、更专业，还让组织可以随时转移到网上。 如果发生疫情，被迫在线暂停，我们可以开展在线作业指导，停课继续任教。 佛山贝尔安亲校区的负责人赞同小塾学伴。

补习班家不断重复小补习班同学，全力构建个性化的教育模式

在过去的一年里，为了提供更好的合作校园提高教育效果，补习班家不断升级小补习班的同学系统。

相继发布学生端APP、家长端APP、教师端APP、校长APP，4个终端无缝对接，多次改版家校通过学习场景的应用界面，使布局更加合理，逻辑更加清晰； 另外，还增加了组卷功能、定制练习版块、班级教学情况管理等文案，可以满足多样性诉求，有效提高教学效率。

上学期期末阶段，佛山某辅助机构利用小塾学伴的收卷功能，比较学生知识点的掌握情况，出模拟题，帮助弥补不足和复习备考。 考试结束后，我们利用系统进行评分，当天提交反馈报告，找出孩子薄弱的知识点，加强和提高可比性。 该校区的指导老师说，这样的复习更有效，家长的普遍反映非常好。

我们知道，作为系统要点功能之一的自定义练习版块主要包括三个栏目的副本。 一是每周同步培训，根据一周的学习信息智能推荐，帮助强化提高。 二是错题对比训练，辅助克服错题知识点，比较有效地检查不足； 三是期末冲刺训练，根据全学期的学习情况准确出题，有助于有效复习。

秉承人才教育、全面快速发展的理念，补习班坚持以技术力量推进教育创新，提供优质教育产品，越来越多的机构在充满不确定性的市场稳步成长，支持学校实现新闻化升级和智慧教育。 构建个性化的教学模式，将因材施教融入现实，帮助孩子提高效率是补习班家坚定不移的选择和方向。