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说起外国人的课,很多人会想到vipkid和鲸鱼的小班。 这两家的知名度和口碑确实比较好,很多长的人都在为孩子该选哪个而烦恼。
今天,我们将从课程文案、幽默感、互动性两个维度对这两个方面进行详细分析,帮助家长们处理选修课的困惑,为孩子选择合适的课程。
课程复制
选课时,家长首先要观察的是课堂文案。 因为这将对孩子学习什么、掌握什么知识、孩子的学习效果产生重要的影响。
鲸鱼的课程文案非常丰富,包含了很多自然科学和社会科学的知识。 的文案讲述了现实世界万物运行的规则、事物变化的真理。 例如,大概是什么时候灭绝的,雨水是怎么形成的… … 让孩子阅读科学、自然等多学科的知识,逐渐变得博学。
另外,重视阅读的趣味性和阅读技能的培养,对语言知识、阅读技能、写作技能、学科技能进行分类是其优点。 教材比较各单元包括听训、词汇学习、阅读策略学习、核心文案阅读、项目式写作训练等。
同时,为了使教学文案更适合中国儿童,鲸鱼小班进行了二次本土化开发,使教学文案适合中国儿童,并降低了学习梯度,使儿童的学习不会出现水土不服的问题。
vipkid使用的是自研教材,共有8个层次,以ccss和新课程为参考,重点是拓展孩子的英语运用能力,与其他机构相比,语法讲解较为突出。
教学中的要点、难点与统编、新课标中的重难点相似度高。 一个是重视语法的讲义,在课堂上每个单元都有单独的语法讲义点,同时其习题也有点接近公立学校老师的授课风格; 二是注重单词、句型的练习,教材中有很多以前流传的单项选择、完型填写空、单词选择等应试类型的问题; 三是口语练习多为对话,无论课后复习,句型均以对话形式出现,与统一编辑教材相近。
综合来看,vipkid的学习重点注重与应试的结合,鲸鱼小班教学文案知识比较多,注重培养孩子的综合素质。
幽默性和交互性
除了课程的文案外,课堂上的幽默和互动性也非常重要,直接影响着学习体验和最终的学习效果。 在老师的指导下,孩子只有对学习能有趣积极地和老师交流,才能最大限度地吸收课堂知识。
鲸母语教师在课堂上非常注重对孩子的诱惑,运用启发式教学法让孩子积极参与讨论,刺激孩子的求知欲,提高学习的趣味性。 鲸鱼教室有很多开放的问题,让孩子动脑筋,积极思考。 这些问题的答案没有直接写在文本上,而是孩子必须结合现实生活的知识认真思考才能得到,所以它真的实现了让孩子开口说,大胆思考。
例如,当谈到a butterfly is burn (蝴蝶的诞生)这个文案时,外籍教师会让孩子深刻思考毛毛虫吃什么。 毛毛虫吃植物的理由是什么? 毛毛虫制造了什么? 照片中最重要的新闻是什么? 有的从教材中找到答案,有的结合现实深入思考发掘。 通过这样的诱惑,让孩子们了解了从蛋成长为幼虫,结茧,最终破茧成蝶的生命过程。
由于vipkid的授课文案以学习词汇、句子、语法为主,所以外教老师主要负责完整阅读和朗读文案。 我要问你一个问题,问题比较简单,不会延伸太多,只是缺少一点幽默的互动性。 例如,在阅读了以下关于中美运动方法的两个词之后,问题是在中国人们经常做的运动是什么? 在美国,人们经常进行什么运动?
与此不同,vipkid使用的是1v1模式。 一个老师带着一个孩子,鲸鱼小班是小班模式,一个老师带着两个孩子。 在1v1模式下,孩子只能和老师交流,而在小班教学模式下,孩子不仅可以和老师交流,还可以和朋友交流,互动性强一点。 更重要的是,同龄学生之间通过共同学习,可以通过相互交流、启发、竞争、合作,创造良好的学习氛围,达到更好的学习效果。
这不是感性的认识,是有一定的科学根据的。 中科院在《年在线教育领域小班课快速发展研究与前瞻报告》中确定,同伴学习是小班课的一大亮点,可以用较少的学生迅速熟悉同学之间,同时进行同伴竞争与合作,开展课堂讨论与课堂竞赛。 同龄人之间的交流可以激发孩子的好胜心,锻炼孩子的合作意识,不仅可以通过教师激发观察力,还可以让学生积极参与课堂教学。 这些在大班授课、1v1、ai录像课中无法实现,是小组授课模式的特征。
可以发现,鲸鱼小班很重视启发式教学,老师有意创设问题情景,让孩子能够自主思考和表达。 在寻找答案的过程中,锻炼自己思考和探索的能力,在掌握知识的同时启发创造性思维。 另一方面,vipkid的教学方法流传至今,以老师的教学为主,缺乏对其他层面的知识拓展,每门课的知识含量很少。
总结和提案[/s2/]
从整体来看,vipkid文案难度较低,适合0基础的孩子入门学习。 另外,以前流传下来的学习方法也适合走体制内路线的孩子。 鲸类文案丰富,知识传播多,可以提高孩子的综合素质,但难度也很高,不太适合0基础的孩子。
父母在选课时,可以根据自己孩子的英语水平进行选择。 如果自己难以评价的话,请联系vipkid和鲸鱼小班。 他们通常有试听课,对孩子进行免费水平测试。 清楚地了解孩子的学习情况,就能大大提高选课的效率和正确率。
标题:“该选鲸鱼小班还是VIPKID?这份深度测评收好了”
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