智汇湾区 丁香远航：哈工大威海实践团探寻大湾区新质生产力

2026年是“十五五”规划的开局之年,也是粤港澳大湾区加速布局新质生产力的关键时期。为深入感悟粤港澳大湾区作为国家科创高地的战略地位,引导青年学子在“社会大课堂”中见证科技强国力量,2026年2月5日至8日,哈尔滨工业大学(威海)紫丁香书院“丁香远航·湾区探新”社会实践团一行 46 人,在指导教师高旭海的带领下,赴深圳、香港、澳门三地开展了为期四天的深度访学调研。

溯源科创基因:在“中国硅谷”解码工业硬实力

2 月 5 日,实践团首站抵达深圳。在哈工大(深圳)校史馆及深圳国际大学城,队员们直观感受到了大湾区作为“高水平人才高地”的磁吸效应。随后,团队调研了比亚迪集团总部的“云巴”系统。作为“十五五”规划中重点提及的低空经济与新型轨道交通先行范例,“云巴”展现出的自主感知与具身智能技术,正是深圳锚定“全球领先创新资本之城”、发展新质生产力的生动缩写。队员们深感重任在肩,纷纷表示要为民族工业的自立自强贡献专业锋芒。

逐浪学术前沿:在港校集群探寻世界一流底色

行程中期,实践团开启了密集的港校学术调研。团队先后走访了香港科技大学、香港中文大学及香港大学,队员们在跨校交流中,对比了不同学术体系下的科研评价与育人模式。

在这些世界顶尖学府,队员们近距离接触了国际化的科研环境,领略了香港高校在基础研究与科技成果转化方面的卓越成就。高老师指出,这种跨区域的学术对标,旨在引导学生跳出书本,在不同文化背景的碰撞中激发创新思维,增强在全球化学术竞争中的定力与自信。

感悟融合之道:在濠江之畔领略“全人教育”魅力

实践的末站定在澳门。在澳门大学,实践团在学姐引导下,通过校史馆微缩模型审视了横琴校区的空间布局。在行政楼前,队员们研讨了“仁义礼智信”校训与中西文化交融的内涵;随后深入书院内部体验体育设施,感悟“全人教育”对学生人格塑造的作用。

这种将学术科研与人格塑造紧密结合的“书院制”文化,让来自紫丁香书院的队员们产生了强烈共鸣。大家认为,澳门大学独特的书院社区模式,为未来如何构建更加多元、开放的校园科创社区提供了宝贵素材。

行者语:以青春之名 赋能大湾区创新梦想

这次对粤港澳大湾区的调研,是一次从“实验室”走向“社会大课堂”的学思践悟。高老师表示,此次实践旨在让学生在社会实践中“受教育、长才干、作贡献”。

四天的实地访学,让实践团成员对自己的的学术规划与科创使命产生了深刻共鸣:

“此次大湾区之行,让我们在‘行走’中完成了从专业认知到家国情怀的深刻蜕变。调研比亚迪‘云巴’让我们顿悟,新质生产力的源头正是在于解决‘卡脖子’难题的工业土壤,这为我们未来投身领军企业指明了就业航向。在走访港澳名校的过程中,国际化的学术生态极大地坚定了我们在‘十五五’期间于大湾区继续深造、攻读更高学术学位的决心,也让我们真正理解了‘把论文写在祖国大地上’的深意。同时,澳门大学与紫丁香书院育人理念的深度共鸣,让我们意识到未来科创领航者必须具备博大的人文胸怀。我们将带着这份‘湾区感悟’回到校园,在强国建设的新征程中砥砺前行。”

编辑:吴昊冉

指导教师:高旭海