“升级双创生态 共育数智新人分论坛召开”

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2021年5月29日，数智化人才培养峰会暨第十一届新道教育年会在北京隆重举行。 29日下午，五个分科会聚焦双万建设、双高建设、产教融合、双创生态、中职快速发展五大行业举办，来自政治、银行、企业、学校、研究所的30多位嘉宾进行了主题共享。 双创生态共育数智新人分科会邀请了来自全国各地的专家齐聚一堂，共同探讨高校创新创业人才培养的快速发展方向和路径，培养出了一大批为经济社会优质快速发展而勇往直前的高素质人才。

教育部创新做法教育指导分科委员会副主任委员、大连理工大学教师教育快速发展中心主任冯林做了主题为创新做法与专业创新融合的演讲。 他指出，创新创业教育是以培养学生创新精神、创业意识、创新创业能力为基本价值方向的新教育理念，融合创新创业理念，以创新为基础，以创业为载体，创新创业有机结合，密不可分。 冯林表示，专业创新融合是专业教育与创新创业教育的有机融合，目的是培养具有专业性的创新创业人才。 他认为，将创新思维纳入专家是专家融合的首要途径，共有10条能够将创新思维纳入课程革命的道路。

冯林分享

新道科技股份有限公司副总裁宋健进行产学研合作创新，共享双创人才培养的新模式。 他说，近年来，新道科技在创新创业通识教育行业、创新创业学院建设行业、专业建设服务行业深耕。 在人才培养过程中，实施以成果为导向、创业过程的体系化课程设计，研究专业创造融合课程建设，实现跨学科知识与资源重构，校企合作培养人，以学生为中心持续快速发展教育思想创造新模式，让学生们充分感知创新创业，创新 宋先生表示，新道科技将继续实践产教融合，校企合作，积极支持创新创业教育改革，推进创新创业教育落地。

宋健分享

山东水利职业学院副校长王顺波进行了为职业院校创客教育的实践与探索而学习的演讲。 他强调，从高校自身现实情况出发，以双创大会为抓手，反复开展具有教育类型优势的双创教育，服务学院优质创新快速发展，肩负着服务学生优质创业就业的使命。 据他介绍，学院树立了人人为创始客户、人人为赢家、人人出彩的愿景，追求卓越、勇于探索，师生共同创造、服务于世。 的价值观，构建包含培养青年学生创造性活跃力、创新行动力、创业意志力、就业竞争力的教育双创动课程体系，以及包含赛创融合、专业创融合、训练创融合、思维创融合的教育双创双循环体系。

王顺波分享

云南大学创新创业学院院长杨舒然以融合与协同:创新创业教育人才培养模式构建研究为主题进行了分享。 她强调，云南大学要以建设一流大学的总目标为中心，深入贯彻创意驱动创新引导创业、创业引导就业的快速发展战术，以顶层设计、注重问题、注重创新、融合为目标，加强协同增效的思路，多年来坚持教育-参与- 并把以学生为本的三创教育结合到人才培养的全过程中，与通识教育、专科教育、就业教育、实践教育、职业教育、学术教育等有机融合，形成了独具特色的教育新模式。

和杨舒然分享

北京服装学院商学院副院长李成钢说&lsquo； 四位一体、三创融合时尚大学创新创业教育生态系统的构建与实践分享。 据他介绍，学校多次寻求创新、学习、实用化的办学理念，将艺术教育与工程教育、管理教育相结合，结合民族服装文化与现代设计理念，形成了理论教育与实践教育相结合的独具特色的现代服装时尚教育教学体系。 他说，学校以卓越的人才培养、科研、文化传承创新、国际合作交流，全面服务于社会，成为领域产业快速发展和时尚设计、文化创意行业人才培养和创新的高地。

李成钢市场占有率

华普亿方教育科技股份有限公司副总裁刘斌分享了五位一体助力大学就业建设的演讲。 据他介绍，华普亿方集团携手各地政府、高校和公司，致力于构建中国人才、创业、产业三态合一的生态体系。 据他介绍，华普亿方以独创的创业院校为载体，为创业、就业人员提供创新、创业、创造的三创平台，形成了集培训、孵化运营、比赛活动、资源对接为一体的完善的三创服务体系制度，服务全面、产品齐全。

刘斌分享

新道科技股份有限公司双创教研总导演王爽发表了具有数智技术能力创新创业人才培养的演讲。 她说，多年来，新道科技秉承教育初衷，服务于教育，让老师更容易备课、更好教学，并服务于中国国际网络+大学生创新创业大赛，完成大学校赛的启动-项目评选-项目打磨-项目 王爽表示，新道科技在专业创融合课程建设行业开展探索实践，帮助高校迅速批量化建设专业创融合课程，实现专业教育与创新创业教育的有机融合。

王爽分享

会议上，北京铁路电气化学校校长吕轮超和新道科技股份有限公司副总裁宋健作为双方代表签署了《天佑新道双创学院合作协定》。 双方在人才培养计划、课程体系建设、师资队伍建设、实习环境建设、数据库招聘、大会项目打磨与管理等多方面进行合作，双方在资源共享、特色互补、互利共赢、共同快速发展的大致基础上，深入合作共赢

吕轮超分享

现代科技的快速发展迫切需要创业教育改革的创新，科技创新的速度和范围空前，经济转型升级将带来生产、生活习惯的巨大变化，教育理念、形态、技术、制度等将发生革命性的变革。 数字经济时代，技术、市场和场景发生了巨大的变化，创新驱动成为了数字经济时代的突出特征。 新道路科技不断探索、不断迭代，与高校开展更深入的合作，整合基础资源，联动创业要素，利用产业特征资源，继承可持续快速发展的教育理念，为高校服务，持续创新